數位學習教學設計與課程認證經驗分享(四)：教學融入社群學習(Social Learning)的互動

106年度技專校院教學創新先導計畫

推動教師專業社群 - 數位創新教學專業成長社群

數位學習教學設計與課程認證經驗分享(四)

 

壹、活動目的

透過經驗傳承分享以及線上社群機制運作，將教師專業發展作為教師教學能量促進之基盤，社群作為整合各專業領域教師之力量，以支持、合作、對話、專業導向的特性做為社群的核心概念，由社群同儕支持教師的教學模式轉化，善用科技輔助教學，進而幫助學生成為學習的主人。

貳、活動主題

教學融入社群學習(Social Learning)的互動

參、參加對象

對數位課程認證及數位教材製作與經營有興趣之教師

肆、活動日期及時間

106年10月16日 (一)

時間	課 程 內 容	主講人
13:30-13:40	報到	崑山科技大學資訊.傳播系柯玲琴老師
13:40-15:10	主題：教學融入社群學習(Social Learning)的互動
15:10-15:30	中   場  休  息
15:30-16:20	社群教師座談與經驗分享
16:20-16:30	Q&A 賦歸

伍、活動地點

崑山科技大學 / 圖書資訊館9樓 電算中心電腦教室5

陸、報名網址

數位學習服務網  https://lcms.ksu.edu.tw/node/2911