102年度數位學習跨校分享與合作及品質提升計畫-著作權利不變,教材創意無限:淺談創用CC授權方法

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壹、 活動目的

  1. 隨著學習科技的進步,數位學習在高等教育中的角色已日趨重要,為鼓勵教師利用資訊科技設計數位教材及改善教學策略,以增進教師製作教材、媒體運用等數位媒體教材製作能力,提升教學品質並創造優質數位媒體教材開發模式。
  2. 數位教材的編製需要結合許多素材資源,為提高各大專院校教師於「智慧財產權」與「創用 CC」的認識,以避免教師誤用未經授權之素材而觸法,特舉辦此活動。
  3. 促進本校教師數位媒體教材之自製編撰,靈活運用合法授權素材軟體,以激發本校數位媒體教材之產出。

貳、 參加對象

  • 參加對象為各大專院校所屬教師、教學助理、職員,預計參加人數50名。

參、 活動日期

  • 2013年10月16日(週三)13:40-16:40
  •  時間

     活動議程

     主持人/講師

     13:30-13:40

     報到

     

     13:40-15:00

     為什麼要認識創用CC授權?
     創用CC授權是什麼?核心授權簡介。
     用CC授權可以做什麼?
     用創用CC做授權宣告時需注意事項。

     中央研究院資訊科技創新研究中心
     台灣創用CC計畫經理 周文茵 講師

     15:00-15:10

     休息時間

     

     15:10-16:30

     去哪找創用CC授權素材?
     如何應用於教材製作及實際案例分享。
     創用CC授權在台灣與世界。

     中央研究院資訊科技創新研究中心
    ​ 台灣創用CC計畫經理 周文茵 講師

     16:30-16:40

     問題與討論

     

肆、 活動地點

伍、 活動內容

  1. 本活動之承辦單位為崑山科技大學,並邀請中央研究院資訊科技創新研究中心台灣創用CC計畫周文茵經理擔任本次課程講師。
  2. 課程內容主要為:
    以教師身分出發,介紹什麼是創用CC計畫,如何搜尋創用CC素材、如何授權使用於教材製作、相關法律規定與案例、其他教師實際使用創用CC範例…。

    1. 為什麼要認識創用CC授權?
    2. 創用CC授權是什麼?核心授權簡介。
    3. 創用CC授權可以做什麼?
    4. 使用創用CC做授權宣告時需注意事項。
    5. 去哪找創用CC授權素材?
    6. 如何應用於教材製作及實際案例分享
    7. 創用CC授權在台灣與世界。
    8. 問題與討論。

陸、 講者:周文茵

  • 目前任職於中央研究院資訊科學創新研究中心,擔任台灣創用CC計畫經理,長期負責推廣,受邀至各級學校、政府單位進行相關演講,亦協助如教育部、智慧局、文建會(現為文化部)、研考會、公共電視等單位導入公眾授權。
  • 探討議題包含:公眾授權(Public License)、自由文化(Free Culture)、開放資料(Open Data)等面向。

柒、 合作單位

  1. 主辦單位:教育部
  2. 承辦單位:崑山科技大學
  3. 協辦單位:中央研究院資訊科技創新研究中心

捌、 預期效益

  1. 提升教師製作合法內容素材的數位學習教材並提升教材品質。
  2. 促使教師能妥善運用合法之素材資源,並善用數位教材製作自由軟體。

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